Educar es construir personas

¡Hola de nuevo! La entrada de hoy es un poco diferente, nada de actividades en grupo... hoy es individual y ha sido ver el vídeo  'Pulso al fracaso' (2010) y realizar una reflexión sobre la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza (Artículo 91.1.b) Para comenzar, quiero señalar que en el vídeo se define fracaso escolar como no alcanzar el rendimiento académico previsto para esa edad y se cita que España es el segundo país europeo con una mayor tasa de fracaso escolar (1 de cada 4 adolescentes). Realmente pienso que hay que preguntarse si todos estos alumnos son realmente incapaces o si la situación actual es el resultado del planteamiento del Sistema Educativo, que únicamente se centra en que los alumnos aprendan una serie de contenidos en un cierto tiempo, en muchas ocasiones agobiando a los mismos docentes. Por ello, surgen nuevas métodos de enseñanza como la pedagogía de segunda oportunidad que es a

¡Bienvenidos un día más a este blog! En esta entrada voy a exponer una serie de conclusiones a las que hemos hoy en clase. La actividad realizada ha sido por pequeños grupos y ha consistido en comentar una serie de objetivos propuestos por la Unión Europea, centrándonos en la educación como bien de interés público y derecho de toda la sociedad. Hemos llegado a una serie de conclusiones. En primer lugar, es necesaria una educación de calidad sin importar el contexto en el cual te encuentres. Debido a la despoblación rural, cada vez hay menos centros educativos en los pueblos y las condiciones educativas no son las más óptimas. Por ello, planteamos que si no es posible mantener centros en cada municipio al menos facilitar un medio de transporte escolar. Asimismo, los alumnos con necesidades educativas especiales tienen que poder acceder a una educación de calidad, por lo que es necesario potenciar una mayor inclusión hacia este alumnado. Por otro lado, hemos abordado el tema de

¡Hola de nuevo! Hoy en esta entrada se van a analizar las claves del éxito educativo y, para ello, voy a concretar los aspectos educativos, tanto fuertes como débiles de la comunidad autónoma de Castilla y León en base a la lectura del artículo proporcionado. En primer lugar, como aspecto positivo cabe citar el trabajo por la calidad y la equidad del sistema educativo en esta comunidad. Es importante fomentar una educación de calidad y, al mismo tiempo, promover oportunidades de aprendizaje para todos los alumnos y favorecer una educación inclusiva.  Fernando Rey justifica la equidad en base a razones de justicia e inteligencia "un chico que fracasa en la escuela está llamado a depender de los salarios públicos y de las ayudas sociales". Obviamente las razones económicas son importantes, pero este argumento no me parece del todo acertado y menos si únicamente nos fijamos en los logros y en los indicadores que muestran los resultados obtenidos en referencia al rendimien

¡Hola a todos!¡Bienvenidos otro día más a mi blog! Esta segunda entrada va dedicada a exponer las conclusiones acerca de la importancia de realizar una mayor inversión en educación. Comenzando, creemos que para lograr una mejora en la educación de nuestro país es necesario realizar una inversión económica, pero, por otro lado, una inversión económica no tiene por qué suponer una mejora educativa, es decir, no es suficiente con invertir 'x' dinero y esperar que las cosas vayan a cambiar por sí mismas. La inversión tiene que ir acompañada de acciones proactivas en las que todos los agentes educativos se encuentren incluidos y participen. Continuando, hemos diferenciado una serie de elementos a los cuales habría que destinar recursos económicos. En primer lugar, hemos hecho referencia a los recursos materiales. Es fundamental disponer de centros educativos que cuenten con unas infraestructuras óptimas y ciertos materiales mínimos. Por ejemplo, no se puede enseñar químic

¡Hola a todos!, soy Alba Inés y soy pedagoga. Para empezar, muchos os preguntareis que es eso de la pedagogía, porque me ha pasado que al que me pregunten lo típico de ¿y tú que estudias? la gente piense que es eso de enseñar a pronunciar la 'r' o lo de ver pies a diario y ¡no!... la pedagogía, para que lo entendamos todos, es la disciplina que estudia las técnicas y metodologías aplicadas a la educación ( https://definicion.de/pedagogia/ ) ... y que ¿como he llegado hasta este máster? para eso es mejor que os explique desde el principio. Todos pasamos por la etapa de la adolescencia, a algunos nos determina más que a otros, e incluso nos influye en nuestro rendimiento académico y algo parecido me pasó a mi, por lo que me "mandaron" con el orientador del centro con el que tuve varias sesiones semanales en las que a veces también estaban mis padres. Siempre me ha parecido más interesante y he visto que no se le da la suficiente importancia a los alu